La maldición del cocodrilo de Ricla, El secreto de los árboles, Una transición en femenino, son algunos de los títulos de los mini documentales elaborados por investigadores de la Universidad de Zaragoza para explicar sus trabajos científicos, que han sido presentados esta semana.

Investigadores de la Universidad de Sevilla han publicado un libro colectivo sobre el estudio del fenómeno televisivo Juego de tronos. La obra abarca aspectos que van desde la adaptación de la novela al producto audiovisual hasta su componente histórico y el análisis de la campaña promocional que ha realizado el canal de televisión para lanzar este producto en España.

Buscadores como Google, Bing o Yahoo están asumiendo algunas de las funciones de las bibliotecas como lugares donde se puede recabar información. "Estos centros están perdiendo su papel tradicional y deberían reinventarse buscando una orientación más social", según señalan en una carta publicada en Science dos investigadores de la Universidad de Granada.

Televisión Española no sólo fue testigo de la transición, sino también un actor fundamental en el proceso de democratización del país, según un trabajo de investigación desarrollado por un profesor de la Universidad Carlos III de Madrid.

Cerca de la mitad de las noticias sobre otros países europeos que los medios de comunicación franceses publicaron en 2012 hicieron referencia a Alemania y España. Pierre Rousselin, director adjunto del periódico conservador francés Le Figaro, habla con SINC de la imagen de España en el país vecino.

Un estudio de la Universidad de Sevilla señala que los medios de comunicación actuales "son totalmente sumisos a la audiencia y que por ella se hace todo". Según er trabajo, "recurrir a la descortesía, la mala educación o el discurso agresivo es habitual en los medios, especialmente en los programas de telebasura, porque al espectador le atrae lo que está socialmente mal visto y son contenidos novedosos que le sorprenden y llaman su atención".

Las nuevas tecnologías hacen del ciberplagio uno de los tipos de plagio más habitual. Siete de cada diez alumnos universitarios admiten haber copiado textos al menos una vez durante sus estudios. Las bibliotecas universitarias pueden conseguir que en su comunidad exista un conocimiento claro y materiales de autoformación interesantes y efectivos que logren erradicar en lo posible el problema del plagio en las aulas.