La Escuela Internacional de Instrumentación Avanzada tiene como objetivo formar los futuros líderes de los proyectos de instrumentación científica de alta tecnología.
Alumnos y alumnas de la IScAI en 2009, durante una visita al Gran Telescopio Canarias (GTC), en el Observatorio del Roque de los Muchachos, en la isla canaria de La Palma.
Para gestionar la construcción de un instrumento científico es fundamental contar con una formación holística. No basta con saber mucho de un campo determinado, ya sea biología, astrofísica o cualquier tipo de ingeniería. Hay que tener una visión global, y esto es lo que aplica la Escuela Internacional de Instrumentación Avanzada (IScAI, por sus siglas en inglés) en su programa de formación.
Cuando se habla de innovación inmediatamente se relaciona este concepto con los de competencia empresarial, nuevas tecnologías o con descubrimientos científicos. Sin embargo, los expertos opinan que para innovar basta con tener una buena idea. Formarse y prepararse a conciencia para ser el mejor en una actividad en auge como la de la instrumentación científica puede ser, sin duda, la mejor manera de empezar a tejer esa idea brillante. Ésta es la filosofía que persigue la Escuela Internacional de Instrumentación Avanzada (IScAI; por sus siglas en inglés, International School for Advanced Instrumentation). Toda una apuesta por formar a profesionales que puedan liderar y trabajar en proyectos internacionales y multimillonarios a los que sólo unos pocos, los mejor preparados, pueden acceder.
