La revista PNAS publica esta semana un estudio sobre el lenguaje en los bebés, que comienza después de que el cerebro haya ejercitado los mecanismos necesarios. Los resultados revelan que los niños pueden distinguir los sonidos de todas las lenguas hasta aproximadamente los ocho meses, cuando empiezan a centrarse solo en aquellos que escuchan a su alrededor.

Investigadores de varias instituciones españolas participan en el desarrollo de un simulador para ‘visualizar’ la voz que tendrá aplicaciones en la síntesis del habla, la medicina, la logopedia, la biomecánica y la robótica. Los científicos están utilizando tecnología de supercomputación para simular de forma unificada el órgano de generación de la voz, desde la activación neuromuscular básica hasta las ondas acústicas emitidas por los labios cuando se pronuncia una sílaba.

El desarrollo del lenguaje o adquisición de la lengua materna en el ser humano se produce principalmente durante los primeros cinco años de vida. Un grupo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) está llevando a cabo una investigación sobre la transición de la fase de 'dos palabras' (a partir de los 18 meses) a las primeras construcciones sintácticas, y su relación con el habla que escucha el niño.

Un estudio publicado por investigadores de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) en la revista Cerebral Cortex presenta por primera vez con evidencia científica la rapidez con la que el cerebro humano recupera palabras durante la producción del habla. Sus resultados ofrecen un nuevo marco para explorar la relación temporal entre los diferentes niveles de procesos necesarios para hablar. Asimismo, puede ayudar a establecer el origen de los diferentes tipos de errores del habla así como nuevos medios para diagnosticar ciertos tipos de habla patológica.